No es posible que estudiantes que terminaron su primaria en el colegio del corregimiento de Los Corazones, continúen su bachillerato en el colegio de Río Seco, dijo el Secretario de Educación Municipal de Valledupar.
Iván Bolaños explicó que el colegio de Los Corazones es anexo al de Guacoche, a donde los padres de familia de 13 adolescentes se niegan a matricular a sus hijos porque exigen que sean matriculados en el plantel educativo de Rio Seco, petición que no puede ser cumplida ya que esta última institución funciona bajo la modalidad de docentes contratados y solo tiene capacidad de 2.100 cupos para niños de la etnia kankuama.
De acuerdo con el funcionario de educación, no puede incurrir en la ley cuando ambas localidades son de etnias diferentes y existe un hallazgo por parte de la Contraloría donde establece que no puede transportar a estudiantes de una jurisdicción a otra que no está asociada a esa comunidad.
Agregó que la única opción de que los jóvenes ingresen a la institución educativa de Rio Seco sería bajo un acuerdo con la comunidad Kamkuama, donde habría que pagarles un detrimento patrimonial, y aun así estaría cometiendo una falla, por tal motivo, los jóvenes no pueden ser aceptados en el plantel que requieren sus padres ya que también tocaría invertir recursos en su movilidad. “Eso es inviable en todo punto de vista”, aseveró.
El Secretario de Educación dijo que está dispuesto a hacer una intervención al colegio José Celestino Mutis, institución anexa de Los Corazones, una vez exista un pronunciamiento formal de los padres de familia por la supuesta mala calidad educativa dentro del plantel.
Bolaños explicó que el municipio financia en su totalidad la educación de la población Kamkuama ya que el decreto 2500 lo establece, dándole prioridad por su cultura y adquiriendo otro modelo de educación que garantiza más beneficios, que es lo que precisamente le molesta a la población de negritudes, pero para ellos no existe una regulación que les permita las mismas condiciones, por lo que están sometidos bajos los criterios de la educación nacional.
